LE COMPETENZE PEDAGOGICHE DELL INSEGNANTE DI SOSTEGNO E I NUOVI


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LE COMPETENZE PEDAGOGICHE DELL'INSEGNANTE DI SOSTEGNO E I NUOVI

Le competenze pedagogiche dell'insegnante di sostegno e i nuovi bisogni educativi nella scuola 1. Lara Polsoni La professionalità dell’insegnante è da sempre oggetto di dibattito in ogni parte del mondo; la scuola è da sempre ... Pub on 月, 02 3 2015 12:40:00 GMT
Source: http://www.integrazione36.altervista.org/articoli/relazione_convegno_FIPED.pdf
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TUTORAGGIO DOCENTI DI PRIMA NOMINA - ISTITUTO COMPRENSIVO ...

Tutoraggio docenti di prima nomina – Piano di interventi Analisi dei requisiti e bisogni formativi Perché l’esperienza dell’anno di prova non resti un patrimonio soggettivo slegato dal contesto in cui viene espletato è necessario che il ... Pub on 水, 04 3 2015 22:53:00 GMT
Source: http://www.icmanzoni.org/system/files/Tutoraggio%20docenti%20di%20prima%20nomina.pdf
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CORSO ANNUALE DI PERFEZIONAMENTO E DI (LEGGE 19/11/1990 N ...

Università degli Studi “Giustino Fortunato” – Telematica‐ Viale Raffaele Delcogliano,12 – 82100 Benevento – Tel. +39.0824.351296 Fax +39.0824.355951 e‐mail rettorato@unifortunato.eu – www.unifortunato.eu Istituita con Decreto ... Pub on 土, 28 2 2015 12:56:00 GMT
Source: http://www.ipsef.it/public/File/BANDO_BES_14-15.pdf
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LA RELAZIONE D'AIUTO - EDUCAZIONE&SCUOLA© BY DARIO CILLO ...

Le lezioni raccolte nel volume sono state riprese dal registratore e alcune di esse non sono state riviste dagli autori. Queste sono: - Aspetti normativi dell’integrazione scolastica: i diritti e le opportunità educative dell’alunno in ... Pub on 火, 03 3 2015 06:19:00 GMT
Source: http://www.edscuola.it/archivio/handicap/aiuto.pdf
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IL PENSARE PEDAGOGICO ICF PER PROGETTARE E ...

2. La corresponsabilità educativa e formativa dei docenti 2.1 Il clima della classe 2.2 Le strategia didattiche e gli strumenti 2.3 L’apprendimento-insegnamento 2.4 La valutazione 2.5 Il docente assegnato alle attività di sostegno 3. Il ... Pub on 水, 04 3 2015 23:43:00 GMT
Source: http://www.icmappano.it/wordpress/wp-content/uploads/2013/03/PENSARE-ICF-x-PEI.-c.doc20.12.11-.pdf
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PROGETTARE L’INSERIMENTO DEL - COLLEGIO IP.AS.VI. DI BRESCIA

Progettare l’inserimento del neo-assunto in RSA 19 e 20 novembre 2012 Il ruolo dell’infermiere esperto come guida o tutor Dott.ssa Elena Angela Pasotti ... Riflettere in merito all’importanza del ruolo formativo - educativo agito dall ... Pub on 月, 02 3 2015 12:32:00 GMT
Source: http://www.ipasvibs.it/files/relazione_epasotti.pdf
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LINEE GUIDA PER IL TIROCINIO E PER L’ESAME FINALE

6/14 UNINT Università degli Studi Internazionali di Roma - Via Cristoforo Colombo, 200 00147 Roma T +39 06 5107771 r.a. www.unint.eu Codice Fiscale 97136680580 Registro Persone Giuridiche n. 884/2012 dell’edifiio ... Pub on 水, 04 3 2015 16:12:00 GMT
Source: http://www.unint.eu/files/Alta_Formazione/Alta_Formazione_sostegno/Linee-guida_tirocinio_Sostegno%207.pdf
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DIREZIONE DIDATTICA DI VIGNOLA

l'insegnante, con il suo bagaglio di competenze culturali, pedagogiche, psicologiche, metodologiche, didattiche, organizzative e relazionali, con la sua motivazione ed entusiasmo, rappresenti l'indicatore prioritario di ... Pub on 日, 01 3 2015 05:53:00 GMT
Source: http://www.direzionedidattica-vignola.it/allegati/75/Angela%20Di%20Tecco%20-%20Una%20bella%20differenza.pdf
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